40%比例人口不以他们理解的语言进行教育活动

联合国教科文组织全球鉴于检测报告的最新研究表示：全球人口中40%并不通过他们所熟知的语言来进行教育。

Wend Wendland，作为世界知识产权传统知识部门的主任，从他个人角度解释了识别和保护与传统知识和文化表达相关联的一些机遇和挑战。

本篇文章发表在Ubuntu杂志上，由南非国际关系与合作部门统一出版。

来源：WIPO

时间：2016.1.27